222222222230教科及び教科の指導法に関する科目TTTT2222222222222422221222TTTTTTTT教育の基礎的理解に関する科目等TEER・SSIS222123022212修得単位数6046●最低修得単位数以上を修得すること（詳細は入学後に『履修要項』を参照すること）。を含む。）施行規則に定める科目区分等科目区分国語（書写を含む。）社会算数理科生活音楽図画工作家庭体育外国語国語（書写を含む。）社会算数理科生活音楽図画工作家庭体育外国語教科に関する 専門的事項各教科の指導法 （情報通信技術の活用教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。）教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。）幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。）道徳の理論及び指導法総合的な学習の時間の指導法特別活動の指導法教育の方法及び技術情報通信技術を活用した教育の理論及び方法生徒指導の理論及び方法進路指導及びキャリア教育の理論及び方法教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法教育の基礎的理解に関する科目道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目教育実践に 関する科目教育実習教職実践演習大学が独自に設定する科目各科目に含めることが必要な事項開講科目名初等教育内容国語初等教育内容社会初等教育内容算数初等教育内容理科初等教育内容生活初等教育内容音楽初等教育内容図画工作初等教育内容家庭初等教育内容体育初等教育内容外国語初等国語教育法初等社会教育法初等算数教育法初等理科教育法Ⅱ初等生活教育法初等音楽教育法初等図画工作教育法初等家庭教育法初等体育教育法初等外国語教育法教育原論学校教育職入門教育社会学教育心理学特別な教育的ニーズの理解とその支援1学校教育課程論道徳の理論及び指導法総合的な学習の時間の指導法特別活動の指導法教育方法論（ICT活用含む）生徒指導・進路指導の理論及び方法2教育相談の理論及び方法教育実習（小）2教育実習（小）3教育実習指導（小）教職実践演習（教諭）人権（同和）教育最低修得単位数合計開講単位22222222222222222222最低修得単位数2修得単位小学校 1種小学校 2種10音楽・図画工作・体育から2科目4単位を含み12単位16履修方法TTTTTTTTTTTＴTTTSSTST備考2年目（4年次）以降の履修。不足単位は、「教科及び教科に関する指導法に関する科目」および「教育の基礎的理解に関する科目等」の超過分にて充足。教育職員免許法第5条別表第1による取得方法①下記の表記載の取得希望の校種に定められている単位数・事項をすべて満たしつつ科目を修得すること。②「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」は4科目8単位を修得すること。③「介護等体験」の2科目2単位を修得すること（免除者を除く）。●スクーリング受講日数（目安）：１種12日間／２種9日間64開講科目 ⋙小学校教諭免許状取得課程
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