開講科目 ⋙「福祉」免許状取得課程教育職員免許法第5条別表第1による取得方法①下記の表記載の取得希望の校種・教科に定められている単位数・事項をすべて満たしつつ科目を修得すること。②「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」は4科目8単位を修得すること。●スクーリング受講日数（目安）：6日間施行規則に定める科目区分等開講科目名開講単位修得単位履修方法備考科目区分各科目に含めることが必要な事項高校 1種教科及び教科の指導法に関する科目教科に関する 専門的事項社会福祉学（職業指導を含む。）〇社会福祉原論22T〇職業指導22T（職業指導を含む。） 社会保障論44T高齢者福祉・児童福祉・障害者福祉〇老人福祉論22T〇児童福祉論22T〇障害者福祉論22T社会福祉援助技術〇社会福祉援助技術論Ⅰ44T 地域福祉論122T介護理論・介護技術〇介護概論22T・S社会福祉総合実習（社会福祉援助実習及び社会福祉施設等における介護実習を含む。）〇社会福祉総合実習22E（社会福祉援助実習及び社会福祉施設等における介護実習を含む。）〇社会福祉総合実習指導22T・S人体構造に関する理解・日常生活行動に関する理解〇心身ケア論22T加齢に関する理解・障害に関する理解〇高齢者ケア論22T各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。） 中等教科教育法福祉44T最低修得単位数34教育の基礎的理解に関する科目等教育の基礎的理解に関する科目教育の理念並びに教育に関する 歴史及び思想教育原論22T教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。）学校教育職入門22T教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。）教育社会学22T幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程教育心理学22T特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解特別な教育的ニーズの理解とその支援（中・高）11T教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。）学校教育課程論（中・高）22T道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目総合的な学習の時間の指導法総合的な学習の時間の指導法（中・高）22T特別活動の指導法特別活動の指導法（中・高）22T教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。）教育方法学（中・高）22T生徒指導の理論及び方法生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）22T進路指導及びキャリア教育の理論及び方法教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法教育相談の理論及び方法（中・高）22T教育実践に 関する科目教育実習教育実習（中・高）222E教育実習指導（中・高）11R・S教職実践演習教職実践演習（中・高）22SIS2年目（4年次）以降の履修。修得単位数26大学が独自に設定する科目人権（同和）教育22T不足単位は、「教科及び教科に関する指導法に関する科目」および「教育の基礎的理解に関する科目等」の超過分にて充足。最低修得単位数合計60●科目名の前に○がついている科目は、法定基準（施行規則に定める科目区分等）の各科目区分における一般的包括的内容を含む科目を表す。●「教科及び教科の指導法に関する科目」については、「教科に関する専門的事項」から各科目区分における一般的包括的内容を含む科目（科目名の前に〇がついている科目）および「各教科の指導法」を合算し、最低修得単位数以上を修得すること（詳細は入学後に『履修要項』を参照すること）。94
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