開講科目 ⋙「地理歴史」・「公民」免許状取得課程教育職員免許法第5条別表第1による取得方法①下記の表記載の取得希望の校種・教科に定められている単位数・事項をすべて満たしつつ科目を修得すること。②「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」は4科目8単位を修得すること。●スクーリング受講日数（目安）：3日間施行規則に定める科目区分等開講科目名開講 単位修得単位履修 方法備考科目区分各科目に含めることが必要な事項地理 歴史・公民地理 歴史公民教科及び教科の指導法に関する科目教科に関する 専門的事項日本史〇日本史概論444T 日本文化史222T外国史〇東洋史概論444T 東北アジア史222T〇西洋史概論444T人文地理学・自然地理学〇人文地理学444T〇自然地理学444T 歴史地理学222T地誌〇地誌学444T「法律学（国際法を含む。）、政治学（国際政治を含む。）」○法律学概論444T「法律学概論」または「国際政治学」のいずれか1科目選択必修。○国際政治学222T 政治文化史222T「社会学、経済学（国際経済を含む。）」〇社会学概論222T「社会学概論」または「経済学概論」のいずれか1科目選択必修。〇経済学概論222T 社会経済史222T 経済地理学222T「哲学、倫理学、宗教学、心理学」〇哲学概論222T「哲学概論」、「倫理学概論」、または「宗教学概論」のいずれか1科目選択必修。 日本思想史222T 東洋思想史222T 西洋思想史222T〇倫理学概論222T〇宗教学概論222T 宗教文化222Ｔ各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。） 中等教科教育法社会・地理歴史444T 中等教科教育法社会・公民444T最低修得単位数683434教育の基礎的理解に関する科目等教育の基礎的理解に関する科目教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想教育原論22T教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。）学校教育職入門22T教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。）教育社会学22T幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程教育心理学22T特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解特別な教育的ニーズの理解とその支援（中・高）11T教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。）学校教育課程論（中・高）22T道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目総合的な学習の時間の指導法総合的な学習の時間の指導法 （中・高）22T特別活動の指導法特別活動の指導法（中・高）22T教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。）教育方法学（中・高）22T生徒指導の理論及び方法生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）22T進路指導及びキャリア教育の理論及び方法教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法教育相談の理論及び方法（中・高）22T教育実践に 関する科目教育実習教育実習（中・高）222E教育実習指導（中・高）11R・S教職実践演習教職実践演習（中・高）22SIS2年目（4年次）以降の履修。修得単位数2676
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