学びのポイント卒論のテーマ取得できる教員免許状・資格DATA & VOICEテキスト履修年齢■発達障害者への就労支援の考察 ―アメリカとの比較を通して―■現代社会における家族問題についての一考察 ―児童虐待の現状から―〈科目名〉 現代福祉社会論社会福祉を学ぶ基礎になる、人権の意味、平和・非戦の意義、生活様式や「生活の社会化」など生活のとらえかたを学びます。専門科目を学ぶうえで、学生の皆さんには身につけておいてほしい、社会のとらえかたを学ぶ科目です。教育研究上の目的と3つのポリシー【教員免許状】●中学校「社会」●高等学校「地理歴史」●高等学校「公民」●高等学校「福祉」●特別支援学校【資格】●博物館学芸員●社会教育主事●図書館司書●学校図書館司書教諭●学校司書●保育士●社会福祉士国家試験受験資格●社会福祉主事（任用資格）エリア北海道・・・・・・・・・・・・・・・・・・5名 〉〉〉 0.9%東北・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4名 〉〉〉 0.7%関東・甲信越・・・・・・・・・・・17名 〉〉〉 3.0%北陸・東海・・・・・・・・・・・・・25名 〉〉〉 4.4%近畿・・・・・・・・・・・・・・・・・450名 〉〉〉 78.8%中国・・・・・・・・・・・・・・・・・・29名 〉〉〉 5.0%四国・・・・・・・・・・・・・・・・・・17名 〉〉〉 3.0%九州・沖縄・・・・・・・・・・・・・24名 〉〉〉 4.2%入学した理由（抜粋）社会福祉士の資格を取得するため／仕事で新たなステージに向かうためには勉強しなければならないと思ったから／現在関わっている福祉について改めて学び直したかったから50〜59歳26.1%18〜22歳11.2%60歳〜10.0%23〜29歳15.8%30〜39歳14.0%40〜49歳22.9%25教員が語る科目の魅力岡﨑 祐司 教授社会福祉を基礎から丁寧にさまざまな要因で発生する生活問題への対応のために社会福祉は誕生し、多くの人の努力で制度を拡充してきました。そもそも社会福祉とは何か、そして社会福祉を発展させるための必要要件について理解を深め、具体的な問題解決に必要な実践力の獲得をめざします。理論と実践を兼ね備えた福祉職を養成児童福祉、高齢者福祉、障がい者福祉、地域福祉、医療福祉、低所得者対策などの福祉政策・制度のみならず、社会保障、保育、権利擁護などの諸領域を幅広く網羅した教育課程を提供し、理論と実践の両面を兼ね備えた福祉職を養成します。明確な目標を持って学修テキストおよびスクーリング履修科目による社会福祉の基盤となる学びを踏まえて、社会福祉現場での実習へ。問題の社会的背景や要因を探り、解決にむけた方策を学びます。また、社会福祉士の国家試験の受験など、具体的な目標により着実にステップアップを図ります。社会から評価される実績個人の尊厳と社会正義を基本に、差別や人権の抑圧がない社会の実現をめざし、多様な人々や組織と協働して活動する人材が、福祉の現場でも求められています。本学科の卒業生による「佛教大学社会福祉士の会」が組織され、その実績が社会から一定の評価を得ています。社会福祉学部50年以上にわたる実績に支えられた教育プログラム社会福祉学科では、福祉や保育の現場で活躍する人材の養成を50年以上にわたって行ってきました。理論と実践を兼ね備えた教育プログラムによって、着実に学び、福祉職として必要な知識と技能を獲得することができます。社会福祉学科
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