学びのポイント取得できる教員免許状・資格DATA & VOICE年齢24公共政策学公共政策を地域マネジメントとして捉え、問題解決へのプロセスなどを学びながら、よりよい社会のためのマネジメントについて考えます。教育研究上の目的と3つのポリシー自治体論地方自治体の仕組み、財政、政策過程、改革の動向など基本知識を習得。自治体が直面する課題の解決策を考察できる力を養います。【教員免許状】●中学校「社会」●高等学校「地理歴史」●高等学校「公民」●特別支援学校【資格】●博物館学芸員●社会教育主事●図書館司書●学校図書館司書教諭●学校司書40〜49歳5.4%50〜59歳24.3%30〜39歳10.9%エリア北海道・・・・・・・・・・・・・・・・・・0名 〉〉〉 0.0%東北・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1名 〉〉〉 2.7%関東・甲信越・・・・・・・・・・・・・5名 〉〉〉 13.5%北陸・東海・・・・・・・・・・・・・・・2名 〉〉〉 5.4%近畿・・・・・・・・・・・・・・・・・・23名 〉〉〉 62.2%中国・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2名 〉〉〉 5.4%四国・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1名 〉〉〉 2.7%九州・沖縄・・・・・・・・・・・・・・・3名 〉〉〉 8.1%入学した理由（抜粋）社会学を学びたいと思ったから／務めていた村長を退任し、自分の歩んできた地方自治を検証してみたいと思ったから60歳〜2.7%18〜22歳29.7%23〜29歳27.0%PICK UP 科目幅広い視点から地域社会の課題を分析地方自治体の運営や、社会政策、都市計画のあり方、環境問題、経済構造の変化への対応など、政治学・経済学・社会学・都市計画学・環境学の専門的な知識はもちろん、社会調査の方法を用いて分析する技術の応用まで、幅広い教育課程を提供。各自の問題関心に合った授業を選択できるだけでなく、視野を広げ、現代の社会人に必要な教養を身につけることができます。受講生同士の交流からさまざまなヒントを得る各地域が抱えている問題をスクーリングという機会に持ち寄り、多様な事例に基づいて受講生同士議論することをとくに重視しています。学習内容の理解が進むだけでなく、通信教育課程で学び続けるための刺激やヒントをもらうことができます。また、ゼミ形式の授業を数多く準備しており、グループワークの技術やコミュニケーション力、説得力も養うことができます。あなたの町や村が研究対象産業の衰退、人口の流出、コミュニティ機能の喪失、少子高齢化など、地域社会は今問題が山積しています。公共政策学科での学習・研究の対象には、あなたが今暮らしている町や村も含まれます。地域に対する問題意識を学問研究に結びつけ、地域再生の強力な牽引力となっていくことのできる人材を養成します。豊富な経験を持つ教員を用意それぞれの専門分野において、学識はもちろん、豊富な経験があり、現場の実情にくわしい教員が多数います。希望に応じて、社会の現実に根差した、より実践的な学習も可能。つねに地域社会の現実を見つめながら、よりよい住民生活が守り続けられるよう、地域に寄り添うことのできる人材養成を行っています。社会学部 地域の課題を発見、改善・解決する力を獲得公共政策学科では、それぞれの地域に暮らす生活者として、あるいは地域を支える自治体職員の立場から、地域の課題を発見し、これを改善・解決していく能力を身につけ、さらに政策を実現するための計画立案や方法論を学習します。公共政策学科
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